Aujourd’hui, les décideurs de tous ordres et nous-mêmes sommes obnubilés par la gestion horizontale des choses aux dépens de la vision verticale et long terme qui donne du sens. Par ailleurs, les profondes mutations liées au passage de l’ère du Poisson à l’ère du Verseau sont aggravées par la numérisation à outrance de nos vies qui, pour des raisons de confort, de sécurité ou de plaisir, nous transforment en simples data commercialisées par quelques Big Brothers. De plus, nos pratiques pédagogiques plus déductives qu’inductives nous incitent à devenir de simples applicatifs plutôt qu’en êtres libres, pensants et agissants. Il convient d’inciter les acteurs de l’éducation, de la formation, de l’insertion à faire preuve d’audace pédagogique en promouvant notamment l’accès aux humanités classiques (latin, grec, philosophie, art, théâtre, écriture) et modernes (sophrologie, dialogue inter religieux, slam, énéagramme, travail par la voix, éthologie équine…).